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3.熟练掌握选择疑问句的构成方法。
【预习】把下列短语译成汉语。
at Kangkang’s birthday party ______________
dance the disco ________________
perform ballet ________________
play the guitar / piano__________________
Sing English / Chinese songs ______________
have a good time ______________
【自主学习】 专心、细心、留心，成功将会属于我！
任务一：快速阅读1a对话内容。
任务二：仔细阅读1a对话内容，完成1b。
任务三：根据1c句型提示，编写对话。
【合作学习】
1.小组对学：分组大声朗读1a对话并完成1b，然后分角色朗读并相互纠正发音。
2.小组互学：相互检查1b部分短语。大声朗读，比一比，看谁记得又准确又快。
3.分组讨论：根据3中所提供的对话示例，讨论如何运用句型“What can you do?”“I can…,but I can’t ….?”和“What about you ?”根据图片信息编写对话，并做好对话表演准备。
【展示交流】
挑战一：对话表演机会就掌握在你手中，快将改编好的对话拿到全班面前展示吧。
挑战二：复述对话 根据1a对话内容和图片复述对话。相信你一定行！Come on!
【牛刀小试】
1.哦，你想唱中文歌曲还是英文歌曲？
Oh，do you want to sing Chinese songs____ English songs?此句是________________,即提供两种或两种以上情况以供对方选择。
（1）基本结构：______________ +______ +对照选择项。
你喜欢茶还是牛奶？_____ _____ ______ _____ ______ _____?
此外还有另外一种结构，___________________+A选择项+_____+B选择项。
你什么时候能回来，今天还是明天？____ _____ ____ come back，____ _____ _____?
（2）选择疑问句的回答：不用Yes或No来回答，一般情况下是就供选择的两项或三项中的一项进行回答。
你是教师还是工人？Are you a teacher or a worker?
我是教师。___ ____ ____ ____.
2.我非常乐意，但是我不会唱中文歌曲。我只会唱英文歌曲。