《两位数加、减两位数》优质课教案设计

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2蓖ü尝试、观察、比较总结等方式经历探究算法的过程。

3比醚生体验到探索发现的乐趣，获得积极的情感体验。

【教学重点】

掌握两位数减两位数的计算方法，会竖式计算两位数减两位数的减法。

【教学难点】

理解两位数减两位数的算理。

【教学准备】

计数器、数位图。

【教学过程】

一、复习引入

1、教师：我们在前面学习过两位数减一位数、两位数减整十数以及两位数加两位数。现在我们们你们掌握的计算方法来摘苹果。

2、上节课我们还学习了两位数加两位数的竖式计算，一起来看看吧。

说说竖式计算加法时，要注意什么？并板书结论。

3、教师：刚刚孩子们总结的，两位数减整十数和两位数减一位数，要求相同数位上的数对齐相减，看我们原来掌握的计算方法在本节课的新课学习中合不合适。

二、教学新课

（一）教学例2

出示第44页的情景图。

教师引导学生梳理数学信息和数学问题。

教师：应该怎样列式？

教师：怎样计算39-25呢？

（二）探究算法

小组合作

1、先独立完成计算

2、和同桌说说你的计算方法

3、准备汇报