西南师大2011课标版《元、角、分》集体备课教案设计

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4、培养学生爱护人民币的意识和勤俭节约、合理用钱的习惯。

教学重点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。

教学难点：知道1元＝10角，1角＝10分。

教学准备：各种学具人民币若干、多媒体课件。

教学过程 ：

一、情境引入

（播放视频超市购物）

师：孩子们，我们看到了什么？听到了什么？

生：各种价格商品……

师：购物要带上…… ?

生：人民币。

师：生活中还有哪儿要用到人民币？

……

师：每个国家的钱都有自己的名字，中国的钱叫人民币。今天咱们一起来认识人民币吧。 板书课题：认识人民币。

二、讲授新课

教例1

师：孩子们，拿出你的学具币，和同桌说说你是怎么辨认每张人民币是多少钱的？人民币上都有什么？

（1）辨认1元纸币。

师：（课件出示1元纸币）你是怎样知道这张人民币是1元呢？

生：因为上面有“壹圆”两个字。

师：这里的“圆”和“元”是相通的，这是辨认人民币的重要标志。还可以从哪些地方辨认出它是1元的呢？（课件展示人民币的正反面，学生在上面找表示1元的字样。）

师：（课件出示1元纸币和1角纸币）这两张人民币上面都有1，面值一样吗？

生：不一样，还要看后面的文字：一个是元，一个是角。

师：1元、1角是人民币的面值。小朋友们可以从文字和数字两个方面辨认出不同面值的人民币。

师：人民币上除了有表示面值的数以外，还有些什么呢？（ 引导观察人民币上还有国徽、不同的图案等。）