《元、角、分》优质课教案下载

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2、认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。

3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活，商品交换中的功能和作用。

4、培养学生爱护人民币的意识和勤俭节约、合理用钱的习惯。

教学重点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。

教学难点：知道1元＝10角，1角＝10分。

教学准备：各种人民币若干、多媒体课件。

教学过程

一、引入

师（课件出示主题图）：同学们，周末我想到这个商场给孩子买一个书包、一本字典．必须带上什么？

生：带上钱。

师：每个国家的钱都有自己的名字，（出示：美国、日本、中国等国的钱，并告知学生美国的钱叫美元，日本的钱叫日元，中国的钱叫人民币。）平时我们所用的钱就是人民币。今天咱们一起来认识人民币。

板书课题：认识元、角、分。

二、新课

1、教例1

（1）感知人民币

课件出示各种面值的人民币，让学生辨认各种面值的人民币。

师：仔细观察，你能把这些人民币分一分吗？

师：小组交流，怎样分。全班再交流。

用做的材料来分：分为纸做的和金属做的两类。

指出：纸做的人民币叫纸币，金属做的叫硬币，所以人民币有纸币和硬币两类。

数字相同的一类。

几分的一类，几角的一类，几元的一类。（分好后，每一类按从小到大的顺序排列。）

师：第1排人民币的单位是什么？第2排、第3排呢？（生答后，师板书）。

师：人民币的单位有元、角、分。

（2）辨认人民币