四年级下册（2014年11月第1版）《小数的加法和减法》集体备课教案设计

四年级下册（2014年11月第1版）《小数的加法和减法》集体备课教案优质课下载

教学重难点：

教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。

教学难点：理解”小数点对齐”就是“把相同数位对齐”的道理。

教具准备：

多媒体课件

教学过程：

一，复习引入

师：之前我们学习了关于小数的知识，下面我们来复习一下

试一试：将下面的数改写成两位小数。

9.510 =（ ） 0.200 =（ ）

7.3 =（ ） 10 =（ ）

笔算：

2.5＋1.3 = 0.5－0.3 =

师：同学们对一位小数的加减法掌握的不错，我们已经认识了多位小数，如果小数部分不是一位小数，又该怎么计算呢？今天这节课，我们继续学习小数的加减法。（板书：小数的加法和减法）

二，研究新知

1.教学例题1

课件出示情境图

让学生观察这幅图，获取数学信息：这个月税费24.83元，电费51.6元。

提出问题：这个月应付水费和电费共多少钱？

解决问题。

2.学生尝试列式。

根据加法的意义，列式为24.83＋51.6=

3.学生尝试计算

教师巡视，指导学生笔算

4.教师抽生板书示范：