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五年级下册（2014年11月第1版）《分数的意义》优质课教案下载
初步建立单位“1”的概念，经历分数意义的概括，进一步理解分数的意义以及分数单位的意义。
培养分析、综合与概括的能力，感受分数与生活的联系。
教学重点：理解分数的意义和分数单位，弄懂单位“1”。
教学难点：理解单位“1”的含义。
教学媒体：PPT课件
教学准备：题单、文具。
教学过程：
一、理解单位“1”。
1.由一个物体引出1。
（板书：1）师：认识吗？
生：是1.
（出示一支粉笔）师：几支粉笔？可以用数字几来表示？
生：1支粉笔，可以用数字1来表示。
师：（抽一生站起来）几个人？可以用数字几表示？
生：一个人，用数字1来表示。
师：一支粉笔，一个人都可以用数字1表示，那还有什么事物的数量可以用数字1表示的呢？
生：自由举例。
师：我发现同学们举例都有一个共同点，它们 都是用数字1表示的几个物体（事物）呢？
小结：1可以表示一个物体。（板书：一个物体）
由1引出一个整体。
（出示一盒粉笔）师：几盒粉笔？可以用数字几表示？
生：1盒粉笔，可以用数字1表示。
师：现在的1和以前认识的1一样吗？（板书：“ ”）
生1：现在这个1不是指一根了，而是指的1盒了。
生2：这个1盒里面有很多支粉笔，是这些粉笔合起来的整体。