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能熟练运用由whether和?if引导的宾语从句?
4、学情分析：?
本班部分学生英语基础较差，whether,?if引导的宾语从句，引导词的选择是个重难点，学生易错。因此，上课前应充足备课。?
二、学习目标?
1.能说会写P?63—64的生词?
2.学习P631a,?会做由whether和?if引导的宾语从句的习题.?
?
三、评价任务?
1、针对目标1，通过学习P?63—64的生词，让学生并能熟练说出、写出生词，并能进行英汉互译。?
针对目标2，以学生查找，老师点拨的方式总结出由whether和?if引导的宾语从句的用法和知识点。?
?
四、教学过程?
学习目?标?
教学活动?评价要点?要点归纳?目标1、?学习并能?说出、写出P63-64的生词，并能进行英汉互译?
??自学指导1?
1.自学内容：P?63—64的生词.?
2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音.?
3.自学时间：3分钟?
4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并了解其词性.?
学生看书自学，教师巡视辅导。?自学检测1?
英译汉：?finely?adv.?oiln.?
?noodle?n.??lightlyadv.add?v.??fryv.?
?ingredient?n.??bowl?n.??quick??adj.??healthily??adv.?
自学指导2?
1.自学内容：课本P63的1a.?
?2.自学方法：观看flash动画和精读.??3.自学时间：6分钟??4.自学要求：①完成1b.?
②找出whether引导的宾语从句.?
学生读对话；老师注视课堂。?
?
自学检测2??1b?