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（2）I can’t sing Chinese songs.
2. Skill aims
能够听懂有关会不会，能不能做的事情的对话；
能够在教师的帮助下用所学表达法叙述现在能做和不能做的事情；
能够用正确地语音、语调朗读对话；
能够参照图片说出简单的句子。
3. Emotional aims
通过采用英文歌曲、对话、表演等灵活多样的授课方式，培养学生学习英语的兴趣；鼓励学生敢于开口，积极参与活动。
4.Legal education aims
通过对情态动词can的学习，让学生表述哪些事情能做，而哪些是不 能做的违法行为。可渗透《刑法》第264条的规定，盗窃罪；《刑法》第234条规定，寻衅滋事罪和伤害罪；《禁毒法》和《治安管理处罚法》规定，贩毒吸毒罪。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points
能够应用情态动词can谈论会做和不会做的事情：
I can only sing English songs.
I can’t sing Chinese songs.
2. Difficult points
熟练掌握can的用法。
Ⅳ. Learning strategies
在交际中能够创设一定的语境进行简单的对话和交流。
Ⅴ. Teaching aids
电脑、黑板、短语卡片
Ⅵ. Teaching procedures
Step Interaction patternsStudent activityTeacher activityIntroduction (3 minutes)The whole class work.
2.The whole class work.
Focus their attention on the teacher.
Listen to an English song.
3.Listen to
the teacher and understand her.Greet with students
Show pictures about the teacher’s daughter and tell the students Today is my daughter’s birthday.Let’s sing an English song—Happy Birthday To You for her.
Tell the students at my daughter’s birthday party. I would like to sing the song and play the piano for her.Presentation