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必修5《17游褒禅山记》最新教案优质课下载
教材分析
《游褒禅山记》是粤教版高中语文必修五第三单元中的课文。本单元为古代山水游记类散文。此类散文多以描写景物、记述游览经历为主。但在对自然景物的客观描绘中，往往融入了抒情、说理的内容；在记游览胜的同时，常常倾注了作者个人的志趣和感慨。 正所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”。
《游褒禅山记》记叙的就是作者与弟弟和朋友等人同游褒禅山的经历，并抒发自己由游历而引发的治学的态度的深刻思考。文章融叙事、写景、抒情、议论于一体，文笔腾挪跌宕，变化奇特精警。 学生若能很好的理解文章的内容，就能从作者深沉的感叹中体会其所蕴含的积极情绪，对树立正确的学习观，积极的人生观很有帮助，同时又能对提高语文素养也大有益处。
二、学情分析
经过一个学期的教学实践，学生初步具备了一定的文言知识的阅读能力及合作学习的经验。 且对于问题的探讨有一定的积极性和主观能动性。可在情感上，作为高一的学生，从初中升入高中还不久，面对学习任务量加大，学习难度提升的现状，如不能树立正确的学习观，将会对他们以后的学习有很大的负面影响，所以引导他们学习此文，把握好此文，有助于他们形成正确的积极的学习态度。
三、教学目标
1、知识与技能
①能够根据上下文理解重点实词、虚词；掌握词类活用；理解“于是”“非常”“至于”“所以”“学者”等古今异义词；
②能够流畅地翻译全文。
过程与方法：
①通过诵读，培养语感，理解文意；
②通过思考讨论，培养思考，交流，表达观点的能力。
3、情感态度与价值观：
①体会作者的游山心得，培养思考的能力，学有所得，体验收获的快乐。
②在老师的指导下，与同学共同探究问题，体验自主学习、合作学习的乐趣。
四、教学重点
①理解重点实词、虚词；掌握词类活用，古今异义词。
②思考讨论，思考本文带给自己的启发，理解成功的因素。
五、教学难点
培养思考的能力，由此及彼，拓宽视野，让学生获得更多的规律性启示。
六、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计目的