必修5《18郑伯克段于鄢（《左传》）》集体备课教案设计

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教学课时：1课时

教学过程：

一、齐读课文

二、分析郑庄公、共叔段兵戈相向的原因

1.齐读课文

2.这篇文章的标题为“郑伯克段于鄢”，同学们，如果要你以此为题写一篇文章，你会侧重写什么内容？

预设：我会主要写战争的场面。

我会主要写战争的具体经过。

但我们看本文是不是这样写的呢？具体写战争场面、战争经过的是哪一段？

预设：课文第4段。

我们可以看出，本文是略写战争场面和战争具体经过，而前面主要详写的是兄弟两个矛盾不断激发的过程。所以，醉翁之意不在战争，而在于揭示引发战争的原因。那么，我们就来探讨一下，郑伯和共叔段本是血肉至亲，但到最后却挥戈相向，造成这一场悲剧的原因是什么呢？

（出示PPT）

小组讨论：

兄弟至亲却最终兵戈相向，孰之过?

我认为是____之过,理由是 _____,从文中________可以看出。

接下来前后四个人为一个小组，针对这个问题展开讨论，注意要扣住文本来说，要言之成理，言之有据。

（学生交流讨论，师走动，倾听参与小组讨论）

好，请同学们停下来。经过刚才的讨论，大家已经形成了自己的观点，下面我们一起来交流一下。谁来说说？

预设一：

姜氏之过。

这场兄弟间的战争说到底是因为姜氏的私心导致的。（偏私、偏心）

1.是请制不成，然后请京，从祭仲的话可以看出京的规模不符合当时分封的法度。

2.为共叔段做内应，开启城门。

3.姜氏“亟请于武公”，想立共叔段，武公为什么没有答应呢？按照西周时期的宗法继承原则，是“立嫡以长不以贤”，按照当时的法度应该立长子寤生的，姜氏也是应该知道的，可是姜氏却请求立共叔段，那么她这样做有什么问题？

——违礼干政。