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鲁人2003课标版《氓》教案优质课下载
把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。
教学难点
了解赋比兴的表现手法及其艺术效果。
教学过程
一、温故知新
同桌合作，互相提问前两节课的学习内容，没有掌握的同桌再互相提醒。完成后教师重点提问。
二、整体感知
内容赏析（自主思考，回答提问）：
（1）这首诗讲述了一个怎样的故事？
一个女子的婚恋悲剧或痴情女子负心汉的故事。
（2）假想作者？创作时间？地点分别是什么？
叙述女主人公，回娘家路上，淇水边
（3）这个故事是如何呈现的？
叙述女主人公回忆的方式
（4）叙述女主人公又回忆了哪些内容？
? “恋爱”?——“婚变”?——“决绝”
（5）概括主要内容。
?? 第一、二章：追述恋爱生活。??
?? 第三、四、五章：追述婚后生活。
?? 第六章：表示“躬自悼矣”后的感受和决心：“反是不思，亦已焉哉！”
（6）从诗中可看出女主人公对于往事是一种什么心情？??
女子在回忆往事时，心情是很复杂的。
??从一二两章详写他们恋爱时的幸福可看出她对“氓”仍怀有一些感情。
从三四五章写他们婚后的痛苦可看出她对“氓”非常怨愤。思前想后，对“氓”反感到极点，断绝关系。
三、析诗中女主人公形象