人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 2》新课标教案下载-鹰潭市优质课

本课是《新起点英语》教材三年级上册第4单元Pets第二课时，是会话练习，主要功能句有： What does it look like? It’s____. It has ______.

本课教材内容包括三部分：

A项通过Binbin和Lily在公园相遇，谈论二人宠物的对话，情景化地呈现了本单元的目标功能句： What does it look like?及其答语：It’s____. It has ______.

B项谈话活动来操练A项功能句。

C 项让学生通过描摹句子来体会句子书写规范，为抄写句子和独立写句子打下基础。

教材页

学情分析：

本课的授课对象是三年级学生。他们学习兴趣浓厚，想象力丰富。经过两年多的学习，学生具有一定的语言储备。在一上U3Animals，他们学习了词汇cat, dog, bird, monkey, tiger, fish，句型What’s this? It’s…；一上U5Colours，学习了red, yellow, green, black, blue，What color is it? It’s…；二上U3My Friend，学习了big, short, thin, pretty…What does he/she look like? He/She is…。而通过本单元第一课时的学习，学生熟悉宠物词汇rabbit, turtle, snake, duck, chicken和描述其外貌的句型，能够使用所学语言口头简单描述宠物的外貌特点。

教学目标

教学目标：

基于以上分析，确定以下教学目标：

能够模仿录音有感情地朗读本课情景对话，发音准确，语调自然。

能够与他人交流宠物的外貌特征，会询问：What does it look like? 至少能够用两句话描述宠物：It’s…It has …，学会在恰当的情景中运用。

能够得体地使用语言表达赞美和感谢，如：What a pretty dog! Thank you.

能够填写宠物的主要信息（名称、颜色、外貌特征等）介绍宠物。

教学重点：

听懂、会说询问宠物特征的功能句：What does it look like?

听懂、会说介绍宠物外貌特征的语言（如I have a rabbit. It’s white. It has long ears red eyes.）。

能够填写宠物的主要信息（名称、颜色、外貌特征等）介绍宠物。

教学难点：

听懂、会说介绍宠物外貌特征的语言。

使用It has…句型描述宠物外貌特征，区分单复数。

教学准备

教师准备：多媒体课件，板书词图，任务单

学生准备：课本，学习单

教学流程示意

播放歌谣，激活旧知

谈论歌谣，复习句型

环节一、复习回顾

（约3分钟）