《解读时间学习横向展开议论》优质课教案下载

《解读时间学习横向展开议论》优质课教案下载

培养学生科学、合理地切分中心论点的能力，掌握用因果法拟写分论点的技巧与方法。

教学准备：多媒体课件

课时安排：一课时

教学方法：小组合作学习 师生对话学习

教学步骤及过程：

一、导入

[以视频欣赏导入]

播放视频合辑——阅兵正步走的场面、开满油菜花的梯田、苍翠的茶坡、有序飞行的大雁、错落有致的建筑群。让学生感受画面的有序美、排列美。从而将学生引到本节课的课题上来。

此环节的设计主要是引导学生感受有序的、整齐的排列给人视觉带来的美感及心灵的震撼，创设氛围，从而将学生引导到本节课的课题上来。

二、自主学习（这一环节可以灵活处理：学生自学和老师带领复习结合）

1议论文常见结构：引论 本论 结论

2.横向议论的概念：横向展开议论，是围绕一个观点，在同一层面上，从不同角度展开议论。不同角度之间是一种平行关系，平行展开，互不交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。

3.并列式横向模式的特征：并列式是典型的横向模式，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。

4、.并列式议论文结构模式：

引入

中心论点

规范模式一 分论点1＋论据

分论点2＋论据

分论点3＋论据

结尾

【学法指导】

使用横向并列式结构要注意的几点：①要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系； ②形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心句； ③要多角度地观察、分析、认识事物； ④分论点角度要统一、不能交叉包容。

简言之，使用分论点要做到：①扣得住（扣准论题）；②分得开（不交叉、重叠）；③排得顺（先后顺序合乎情理逻辑）。

此环节的设计主要是让学生通过自主学习了解什么是横向展开议论，横向展开议论的特点，为下一环节的拟写分论点做好铺垫

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