人教2003课标版《解读时间学习横向展开议论》精品优质课教案设计

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?四、贴近生活。平时要留意生活，观察生活写生活，写日记。情理兼备。

?五、文气流畅，感情充沛。?一气呵成，毫无阻塞。令读者非读完不可，让阅卷老师多看几秒，高分几率会提高。感情真挚感人。

?六、文法得当。建议重点掌握对比写法和先抑后扬的写法。显示进步，显示差别。

?例如：2009高考浙江作文

　　绿叶对根的情意

　　刘欢唱的歌词大意：

　　要问我到哪里去， 我的心依着你

　　要问我到哪里去， 我的情牵着你

　　我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地

　　春风中告别了你， 今天这方明天那里

　　……

　　要问我到哪里去 我的路上充满回忆

　　请你祝福我 我也祝福你

　　这是绿叶对根的情意

　　……

　　我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地

　　这是绿叶对根的情意

　　……

?根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，注意1，角度自选，立意自定 ，题目自拟。2，除诗歌外，文体不限。3，少于800字。4， 不得抄袭。

?解题：要写好这篇文章，对考生的的思维能力要求较强。近几年浙江省命题导向显而易见的，那就是：激活学生库存的知识和经验、培养学生的创新精神和关注现实的认识观，引导学生心灵的真善美和思维的开阔和多样。如果考生能超越 “感恩”，能从材料中品出根与绿叶的延续性关系——“给予与吸收，及再给予”，将个体心理上升为一种群体情感倾向，比如“乡愁的文化心理”等，则能写出一定的思想深度，容易得高分。总之，在全国大范围一片话题与命题的作文大潮中，今年的浙江卷昂扬走在“新材料作文”的行列，与全国卷Ⅱ及上海卷一起，情理兼重，相信积极参与生活，思考生活，注重生活积累与情感积淀的考生定能交出一份满意的答卷。

2009年高考浙江卷满分作文

绿叶?情意

　　当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手，与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑，原来并没有永远的故乡，我们永远都是过客。

　　处理完奶奶的丧事，爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地，顺从地跟随着我们来到城里。然而，走在鹅卵石铺就的小路上，我无数次看见了爷爷的回眸，那深沉的眷恋与无以言表的无奈，最终都化为一滴浑浊的泪水，慢慢地倒流进心底。

　　别了，我听见这两个字。