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必修5《注重创新学习写得新颖》集体备课教案优质课下载
1.导学生求真向善。
2.引导学生关注生活。
3.引导学生在写记叙类文章时，谋篇构段能有特色。
【教学重难点】
1.构思要新巧。
2.片断有亮点。
【教学环节】
一、导入
老师在寒假中亲身经历了几件小事，我给它们起了个名字“叫做寒假三记”：《给美女刷公卡》《砍树杈》《搓背》。这几件小事，是老师的亲身经历，老师想用这几则素材写几篇记叙类文章，老师想请你们帮帮我，给我出出主意。我的要求只有两条：第一，讲一讲从全篇的角度如何构思才好？第二，帮我写一段有亮点的文字。
二、分组比赛构思全篇
1.分组
南面的同学构思《给美女刷公卡》，北面的同学构思《砍树杈》待会儿首先请同学谈一谈你的全篇文章的构思方法。（PPT）：
给美女刷公交卡
? 大年初三，我登上308路公交车。车到了下一站，这时有三个年轻女孩上了车。其中一个女孩，手举壹佰元人民币向乘客换零钱投币，询问了好几个人都没法换开壹佰元大钞。我替她们刷公交卡。三个美丽的女孩齐声说：谢谢您。我说：不用谢！
砍树杈
这是一条人行道，准确的说是一条人行盲道。人行盲道被两行高树覆盖，里面的一行是枇杷树。其中有一棵树一枝树杈斜伸在人行道中央，离地不到一米七，树杈头不知被什么人掰断了，整个树杈没有一片树叶，斜伸向路中央。假如有差不多个子的人路过这棵树下，轻则会刮破头皮，重则会伤到眼睛。
正月初四早饭后，我找到一把平口瓦刀，来到树旁，一刀刀砍向树杈。大约半小时后，终于将树枝砍下。
2.谋篇策略再现PPT
以小见大，详略得当，欲扬先抑，欲抑先扬，时空交叉，对比衬托，误会构思，悬念构思，卒章显志……
3.学生构思
4.交流重点：欲扬先抑，欲抑先扬，时空交叉，对比衬托，误会构思。
三、分组比赛打造片断亮点
1. 南面的同学打造《给美女刷公卡》片断亮点，北面的同学打造《砍树杈》片断亮点。
2.范读并请同学分析下水作文
请大家从谋篇、构段两方面来研究一下，这篇文章值得一提的亮点有哪些？（PPT）：