1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
重点? 句型：Where?is?my（the）...??It's?on/in/under?your?(the)....?
难点? Where的读音；理解方位词on, in, under的含义和用法。?
三、教学准备：??PPT?、单词和句子卡片、动物及学习用品图片。?
四、教学过程
Step 1 Warming-up?
1、Greeting.
2、Sing?the?song?“At the Zoo?” together.? ??
Step 2 Lead-in
Free talking:复习前面所学的句子和对话。
Step 3 Presentation
1、教学Silly me！
教师将事先准备好的学习用品一一拿出来，有目的地放在特定的位置，再假装寻找学习用品，用句型Where is my.. Step. 询问物品的位置。教师一边找一边重复“Where is my ruler？”引导学生说出“It under your book.”并带读单词“under”和句子。
2、Let's chant.齐读，男女对话读。
3、以同样的方式引出in 和 on ，并带读单词，并纠正学生发音。
4、以上每个对话都引出句子：Silly me！借机教学该句型。
5、教学句子：Let's go home.
出示学生回家的动态图，引出句子Let's go home.并带读，随机点名读、齐读。
6、播放第38页Let' talk.动画。
（1）Listen to the tap，and choose the right answer。
（2）Listen again and read loudly flowing the tap.
（3）师生合作，分角色对话。
Step 4 Consolidation &Extension
1、Make a dialogue
小组合作编对话，汇报展示。
2、Play games
（1）Sharp eyes
（2）第38页“Play a game.”小组合作表演。
Step 5 Summary &Homework
Step 6 Conclusion.?
T:?Let’s?sing??(曲调：two?tigers.)?