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选修外国小说欣赏《叙述人称》精品教案优质课下载
二．教学重难点
1.让学生掌握三种叙述人称的特点、作用以及小说中的“我”的作用。
2.通过课堂练习，让学生掌握将考点理论与文本相结合的答题方法。
三．教学方法：讲授法 比较阅读法 谈论探究法
四．教学工具：多媒体
五．教学课时：一课时
六．教学过程
1.导入
《外国小说欣赏》的第一个话题是“叙述”。这是高考文学类阅读鉴赏的必考点。今天我们结合高考要求，一起来学习一下“叙述”中的一个小点“叙述人称”。
2.直击高考，明确高考题型设置。
高考常见设题形式：
（1）本文在叙述手法或艺术手法上有何特色？请简要赏析。
（2）这篇小说在情节构思上别具匠心，请分析。
（3）这篇小说在人称运用上有何特点？有何效果？
（4）这篇文章多种人称的使用有何效果？
（5）“我”在小说中有什么作用？
3.对比品味，学习三种不同叙述人称等特点和作用。
⑴出示《孔乙己》《项链》经典片段，让学生思考与讨论：
细读《孔乙己》和《项链》片段，探讨小说中第一人称和第三人称各有什么特点和作用。
片段示例1：
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”……我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣供袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
——鲁迅《孔乙己》
片段示例2：
她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身分似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。
——莫泊桑《项链》