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师梦圆初中英语教材同步科普版七年级下册Section C下载详情
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—It’s ...centimeters long/wide.

(3)—What do we use it for?

—We use it to do /for doing ...

能够运用以下句型询问和描述物体,如:

(1)What is it like?

(2)—What’s the shape of …?=What shape is…?

—It’s…

(3)—Was it like ...?

—Yes, it was./No, it wasn’t.

练习、巩固字母组合ow, ou的读音规则,能够有意识地注意句子重音、画线部分字母组合的发音特征;

复习be 动词的一般过去时态。

2. Skill aims

能够听懂有关描述生日礼物特征的语段;

能够根据图文应用本课所学的表达方式和同伴就描述物体形状、尺寸、用途等特征进行交流;

能够用正确地语音、语调朗读对话;

能够参照图片或范例写出简单的描述物体特征的句子。

3. Emotional aims

1.采用游戏、对话、竞赛、舞蹈等灵活多样的授课方式,培养学生学习英语的兴趣;

2.鼓励学生敢于开口,积极参与活动。

Ⅲ. The key points and difficult points

Key points

能够掌握描述物体形状、尺寸、用途等特征的表达方式:

What’s the shape of ...? = What shape is ...? It’s ...

How long/wide is it? It’s ...centimeters long/wide.

What do we use it for? We use it to ...

能够运用be动词引导的一般过去时的一般疑问句及其肯定、否定回答:

Was it like ...? Yes, it was. /No, it wasn’t.

2. Difficult points

be动词引导的一般过去时的一般疑问句及其肯定、否定回答:

Was it like ...? Yes, it was./No, it wasn’t.