1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《思考与实践》新课标教案优质课下载
教学过程
直击高考，考点归类：掌握人物的出题特点。
学生思考：从这两篇典型的小说题目中，你能看到什么样的出题规律？
教师引导：小说的人物出题，十分直接，设计人物的形象和作用，分值较大。
自学指导书一：
环节A 讨论预习例题
环节B：作业互批
环节C:
学生思考：反思你与参考答案的区别所在，有哪些是你没考虑到的因素？
自学指导书二：
教师总结：人物的分析从正面和侧面双线深入，正面从人物的各个细节描写进行分析：外貌、神态、动作、心理、语言等细节；侧面从人物在小说中的地位身份和他们的评价、配角的衬托等入手分析。还需要考虑另外两个要素：环境的烘托渲染，典型情节的设计
实践运用
请将方法运用于实践，完成《核按钮》 P143 （2008年高考浙江卷）《乌米》第 18、21题。（各组员独立思考后，再互帮释疑）
三、最小作业量：
2008浙江，高尔基，《乌米》：
1、本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。（各不超过两个词）（2分）
4、鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分）
2008广东，罗萨，《河的第三条岸》：
2、结合作品，请简要分析“母亲”这一人物形象。（6分）
2008江苏，汪曾祺，《侯银匠》：
3、小说中的花轿与刻画侯菊的形象有着密切的关系，请简要分析。（6分）
2009浙江，大卫﹒洛契弗特，《魔盒》：
5、赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分）
2009辽宁，贾平凹，《遗璞》：
3、从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要概括分析。（6分）