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《第一节字之初，本为画--汉字的起源》优质课教案下载
2、过程与方法
（1）通过图片形象地展示汉字的发展
（2）通过课堂练习来巩固和提高
3、情感态度与价值观
（1）了解汉字的起源和演变过程，可以使学生充分感受汉字的魅力，关心汉字的发展。
（2）了解汉字的造字方法和字体演变，了解汉字中的民族文化气息。
教学重点：
?理解汉字的起源和造字方法
教学难点：
?对汉字的起源、造字方法和字体演变的理解并能正确地解决考试中遇到的问题
?教学过程：
?一、导语设计
? 文字是人类记录语言的符号系统，是我们语文学习的主要对象，我们在学习它的使用规律的同事，也要对它追本溯源一番。
?二、推进新课
?1、汉字的起源
据你所知或猜测，汉字是怎么来的？
（1）结绳说
《周易正义》引《虞郑九家易》说：“古者无文字，其有约誓之事，事大大结其绳，事小小结其绳，结之多少，随物众寡；各执以相考，亦足以相治也。”
（2）书契说
“上古结绳记事，圣人易之以书契。”
（3）八卦说
“古者庖牺氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉。”?
《易纬?乾?鑿度》认为：乾 卦，天字的古文；坤卦，地字的古文；離卦，火字的古文；坎卦，水字的古文；巽卦，风字的古文；震卦，雷字的古文；艮 卦，山字的古文；兌 卦，泽字的古文。