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选修语言文字应用《第三节淡妆浓抹总相宜--语言的色彩》最新教案优质课下载
理解并能辨清词语的色彩义。
教学难点
学会正确运用语言的各种色彩来表情达意。
教学准备
多媒体课件
教学课时
一课时
教学过程
导入新课
同学们，喜欢听京剧吗？请认真观赏京剧《说唱脸谱》，看看唱词中涉及了哪几个人物，他们的脸谱各是什么颜色，这些人物有什么样的性格呢？
播放京剧《说唱脸谱》。
欣赏完了《说唱脸谱》。现在，请你说一说歌词中涉及了几个人物，他们的脸谱各为什么颜色，他们具有什么样的性格呢？
事实上，只要一谈赤橙黄绿青蓝紫，大家想到的不止是颜色，还会想到别的意蕴，这别的意蕴就是语言的色彩。语言的色彩是我们这节课要学习的内容。
二、展示目标
1、理解并能辨清词语的色彩义。
2、学会正确语言的各种色彩来表情达意。
三、初识色彩
语言有哪些色彩呢？现在，就让我们通过几个例子来作个识别。
1、具体实例
头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心……（鲁迅《祝福》）
天气渐渐暖和了，柳树枝头已经绽出了鹅黄色的嫩芽。（吴运铎《把一切献给党》）
去年今日此门中，人面桃花相映红。（崔护《题都城南庄》）
独裁政权沉云黑，解放旌旗满地红。（朱德《寄南征诸将》）
六十年代，美国产生了黑色幽默。
好看--美丽，脑袋--头颅