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选修中国小说欣赏《6.《红楼梦》》教案优质课下载
结合个性化人物语言，分析人物性格。
3.情感态度与价值观：激发学生阅读《红楼梦》的兴趣，并能对《红楼梦》中的人物进行个
性化解读。
教学重点：体悟“情真意切”，分析人物性格特点。
教学难点：筛选并概括文章的关键信息，理解文章主旨。
教学方法：问题导读法，课堂激疑法，自主思考法，点播归纳法，入情品读法。
教学时数：2课时。
第二课时
教学过程：
导入语
文本探究
从课文的题目中我们看到黛玉和宝钗之间是有着猜嫌的，主要是谁对谁的猜嫌？
文中哪些语句体现了她们之间的确是有猜嫌的？
为什么会有猜嫌？
①身世背景不同
②性格迥异
③“金玉良缘”之说
文中林黛玉的处境和心境分别是怎样的？
4.宝钗如何“释猜嫌”？
5.从文中哪些语句可以看出“猜嫌”已释？
6.通过以上分析，可以看出林黛玉与薛宝钗分别有着怎样的性格特点？
课堂小结
作业：完成《导学教程》相关练习。
板书设计
情真意切释猜嫌