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人教2003课标版《6.《红楼梦》》最新教案优质课下载
人物个性化语言
“猜嫌”从何而来？
具体体现在文中的哪一句话？课前活动
——寄语今天
学生表演、互评；
教师总结、点拨。
导入新课
大屏幕展示导语内容。
明确学习目标
大屏幕展示，学生齐读。
四、检查预习
处境：
寄人篱下、身患重病
心境：
盼望有人相陪但又厌烦的矛盾心理。
望候体谅，从不苛责；
谈论病症，提出建议；
推心置腹，排遣烦闷；
赠送燕窝，解决烦难；
离开之时，答应再来。
自主学习
快速浏览课文回答：
林黛玉的处境和心境是怎样的？
学生思考，代表回答；
②教师用大屏幕出示参考答案。