选修中国小说欣赏《6.《红楼梦》》精品PPT课件优质课下载

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金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

人物形象是小说的中心，自然也是探究的重点。人物形象探究题主要有以下方面：

　　一是探究人物性格的特征(如人性弱点)、命运成因；

　　二是探究人物形象的真实性、典型性；

　　三是探究人物性格、人物命运给人的启示。

阅读小说《一只鸟》，回答下面的问题：

“他发现盲眼老头听了这话，竟然 变得木木呆呆的样子，那双凹下去的眼也有泪水流了出来。但他始终没说一句话。”文中这个划线的句子写出了这个盲眼老头怎样的心里状态和个性特征？请结合全文简要分析。（6分）

答案：

“木木呆呆”说明这一切完全出乎盲眼老人的预料，让他难以置信、难以接受；眼中泪水里有老人的悲伤、委屈，也有欣慰；“始终没有收一句话”最能凸显盲眼老人的个性，虽然他儿子蒙冤而死，自己晚景凄凉、孤苦伶仃，却不改淳朴乐观友善的本性。他默默承受所有的一切，不抱怨，不发泄，甚至不对老友说出真相。由此可见老人是生活的强者，坚忍、善良、无私、宽容。（心里状态4分，个性特点2分）

一、怎样把握人物形象与主题的关系？

在故事小说中，主要人物是故事的主角，他的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质，表现着作品的主题。在性格小说中，主要人物是某种典型性格的代表与化身。这种典型性格及其生成发展的历史，是作品主题所要展现的内容。

1.把握人物形象特点

寻找小说中主要人物的身份、地位、经历、教养、气质等要素。因为这些要素直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。主要人物的性格走向和人物所处的社会生活的本质关联着。

2.寻找作者的评价寻找作者的评价

作者对人物的介绍评价很明显地带有作者主观情感的倾向性，蕴含着作品的主题的重要信息。

3.辨析人物关系辨析人物关系

小说中的人物关系如何，为什么要这样安排人物，这都和表现主题有关联。如《面包》一文中对两个人是夫妻关系的交代，就暗示了理解、宽容的主题。

二、如何把握不同类型人物探究题的关键点？

探究目标和方向的不同决定了答题的不同关键点，大体有以下几种情况：

探究目标与方向