选修中国小说欣赏《6.《红楼梦》》公开课教案下载

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㈡过程和方法

⒈表演课本剧：感受文本内容。

⒉筛选信息：把握关键信息，分析人物思想情感。

⒊细节品析：①分析人物性格特点，②掌握分析人物性格的方法。

㈢情感、态度和价值观：树立竞争不等于一味对抗、友爱利于互助进步的思想。

【教学重、难点】

重点：理解“情真意切”利于融洽人与人之间关系的道理，分析人物性格特点。

难点：筛选并概括文章的关键信息，理解文章主旨；结合细节分析，准确把握人物性格的方法。

教学过程：

一、课堂导入：

开谈不讲《红楼梦》，谈尽诗书也枉然。《红楼梦》中的林黛玉和薛宝钗这两个大观园中的两位美丽女子，一个质本洁来还洁去，一个艳若牡丹，冰雪聪明。无论容貌还是才情，二人不相上下，那她们是敌是友呢？又有谁能说得清呢？今天就让我们走进经典，去感受二人的心声。

二、复习《红楼梦》知识

《红楼梦》知识小测试

三、解题：

《红楼梦》第四十五回《金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词》。

回目：金兰契互剖金兰语（比喻情投合意的知心朋友说知心话。《易经》“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。”）文题：情真意切释猜嫌

四、课本剧表演：

1、第四回 宝钗生病 宝玉探病

2、第四十二回 黛玉错接诗 宝钗述真情

3、第四十五回 情真意切释猜嫌

五、学生对课本剧评价

六、文本研析：文题来处我们知道了，可是问题也就随之而来了，什么问题呢？有这样三个问题

⒈“猜嫌”从何而来？如何“释”？

2.怎见得“情真意切”？

⒊课文中，哪里可以看出“猜嫌”已“释”呢??从中看出二人的性格如何？