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选修中国小说欣赏《7.《儒林外史》》精品教案优质课下载
难点：把握小说中人物形象的社会意义
教学时间：一课时
教学过程
教学环节一：
导入
《儒林外史》为我们塑造了近200个生动鲜活却又令人含泪去笑的人物形象，在这众多的人物之中，匡超人的形象别具意义，作者不惜笔墨，用了五回多的篇幅来描写他（书中正面人物杜少卿等也不过三回的篇幅）。他究竟是一个什么样的人物？今天我们通过节选的课文来了解一下。
复习检查
文中围绕主人公匡超人讲述了哪些事？请快速浏览课文，简要概括。
匡超人发迹（1）
潘自业遭祸（2,3）
停妻再娶（4,5,6)
回乡取结(7)
拒看潘三（8）
路遇牛布衣（9）
教学环节二：
讨论一：《匡超人》的形象特征
课文节选部分的匡超人，已经从一个心地善良的青年堕落成为无耻之徒，他的无耻行为是通过哪些具体的事情反映出来的？结合小说的语言描写和心理描写，根据课文内容填写下面表格：
匡超人的无耻行为为自己开脱辩解
（语言、心理描写）你的独特感受
（人物性格）对待家人的态度不顾夫人肯否，执意送她去乡下?隐瞒婚史，与辛小姐再结夫妻? ?闻夫人之死，要母亲、兄长争名份对待儒林旧友的态度? 闻潘三入监，恕不探望??怕承担赏罚不明之虞?恬不知耻自夸? 误用“先儒”，酿成笑话，不以为耻
2.结合课文节选部分的第4-6段以及第8-9段，思考：匡超人是一个怎样的人？主要依据是什么？
小结：自私蛮横--逼妻下乡（第4段）
虚荣无耻--停妻再娶（第5-6段）
虚伪无情--拒看潘三（第8段）
厚颜无智--吹嘘自己（第9段）