选修中国小说欣赏《7.《儒林外史》》新课标优质课教案设计

选修中国小说欣赏《7.《儒林外史》》新课标教案优质课下载

1、立足文本，疏通文意，从作品的语言文字描能够读出作者的情感态度;

2、到特定的时代背景中去评述人物的形象特征;

3、从教材提供的选段出发，辐射到小说的有关章节，全面了解匡超人在那样的儒林环境中 ，是怎样从一个心地善良的青年堕落到可笑可鄙的人的 ;

4、了解小说讽刺的艺术手法，进一步深入挖掘作品的社会和现实意义。

教学重难点:

重点:

1、立足文本，疏通文意，从作品的语言文字描能够读出作者的情感态度;

2、从教材提供的选段出发，辐射到小说的有关章节，全面了解匡超人在那样的儒林环境中 ，是怎样从一个心地善良的青年堕落到可笑可鄙的人的。

难点:

1、到特定的时代背景中去评述人物的形象特征;

2、了解小说讽刺的艺术手法，入挖掘作品的社会和现实意义。

课时安排:2课时

教学过程:

一、故事导入:(以范进 、周进等典型的儒林怪事引入正文的学习)

二、初步了解吴敬梓和他的《儒林外史》(参看《立体课堂》及相关的材料)

三、疏通文意(对照课下注解，交流不理解的词句)

四、谈出阅读小说后的初步感受(内容、形式不拘)

五、探讨匡超人的形象特征及其社会意义:

作者对笔下的匡超人及其其他人物的态度只是批判和抨击吗?阅读课文，我们可以从以下三方面讨论并分析匡超人的形象特征。

1、讨论一:

课文节选部分的匡超人，已经从一个心地善良的青年堕落成为无耻之徒，他的无耻行为是通过哪些具体的事情反映出来的?结合小说的语言描写和心理描写，根据课文内容填写下面表格:

匡超人的无耻行为 为自己开脱辩解 你的独特感受

对待家人的态度 执意送夫人下乡

隐瞒婚史，再结夫妻

置办丧事