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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 中国小说欣赏7.《儒林外史》下载详情
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人教2003课标版《7.《儒林外史》》教案优质课下载

导入

《儒林外史》书名简介:

1、"儒林"一词源出《史记》"儒林列传",是"儒者之林",可以说是指学术界等。

2、国史列传,自然是" 正史 ",作者专门以"外史"为书名,正是为了与正史作区别。

《儒林外史》一书为我们塑造了近200个生动鲜活却又令人含泪去笑的人物形象,匡超人的形象别具意义。他究竟是一个什么样的人物?今天我们通过节选的课文来了解一下。

二、教学过程

(一)梳理情节、探究形象

初读全文,思考以下问题,根据课文内容把表格填起来。

本文着重表现匡超人在特定情节中的态度、心理,以此来刻画匡超人的形象特征。

本文课文主要写了哪些情节?特定情节中的态度、心理是怎样的?读出怎样的形象特征。

情节态度、心理形象特征匡超人应考匡超人不敢怠慢。

他欢喜谢了宗师。热衷于功名潘三遭祸

探视刑房

拒探潘三看了这款单,不觉飕的一声,魂从顶门出去了。

登时面如土色。

“这些事,也有两件是我在里面的;倘若审了,根究起来,如何了得!”

本该到监里去看一看,现在替朝廷办事,就照着朝廷的赏罚;若到这样的地方去看人,便是赏罚不明了。

潘三哥所做的这些事,便是我做地方官,我也是要访拿他的。

如今设若走一走,传的上边知道,就是小弟一生官场之玷。

自私、虚伪、忘恩负义、薄情寡恩

逼妻回乡、

停妻再娶——

回乡取结、厚葬妻子

我而今是要做官的,你就是诰命夫人,住在那地方,不成体面,不如还是家去好。

他终日来逼,逼的急了,哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯,竟托书店里人把房子转了,拿了银子回来。