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选修中国民俗文化《凤阳花鼓》精品教案优质课下载
教学重、难点：
学唱民谣，提升对中华传统文化在认同感。
教学过程：
导入
师：同学们，你们知道安徽省凤阳县这个地方吗？了解这个地方什么相关信息？
生：（畅所欲言）
师：我们大多数同学的答案是：它是开国皇帝朱元璋的故乡。是的。
这个地方虽然是一个普通小县，但它有几样东西非常出名，而其中一种就叫做凤阳花鼓。
问：凤阳花鼓是一种什么东西？
（明确）花鼓是凤阳县民间歌舞的表演形式，它在2006年被列入了国家级非物质文化遗产名录。
过程与方法
齐读课文，初步感受民谣韵律美。
（明确）每句最后一个字押“ang”韵，读起来朗朗上口。
再读课文，分组探讨民谣内涵。
以小组为单位派代表起来发言。
其他小组同学进行补充。
师总结翻译，引出民谣特点之二：通俗易懂。
提出疑问，引导学生追寻写作背景。
学唱民谣，传承文化。
师演唱，生跟唱，感受民谣魅力。
指导学生打节拍，营造氛围。
学生个人展示。
课外拓展，感受另一首《凤阳花鼓》的魅力。
分小组探究，试用所学曲调套入新民谣。
通过播放音乐，让学生们熟悉曲调。