《谏太宗十思疏》优质课教案设计

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它记述了春秋间240多年的历史，不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。颇具春秋时代历史散文的特色。内容丰富，规模宏大，忠于历史事实，生动、真实地反应了奴隶社会崩溃时期的重大变化，为后人提供了那个时代广阔多彩的社会生活画面。

本篇所记述的，是公元前630年秦晋联合攻打郑国时开展的一场外交斗争。此前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是公元前632年的晋楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失败告终。郑国为了自身的利益，想方设法与晋国结好。晋文公为了争夺霸权，还是在两年后发动了这场战争。秦晋历史上关系一直很好，秦国也有向外扩张的愿望，于是对于出兵郑国一事，与晋国一拍即合。

2.秦晋围郑形势图

3.史书体例

①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件。如《史记》 。

②断代史：记录某一时期或某一朝代的历史。如《战国策》 。

③编年体：以年代为线索编排有关历史事件。如《左传》 。

④国别体：以国家为单位分别记叙历史。如《战国策》 。

⑤纪传体：以人物传记为中心反映历史事件。如《史记》 。

⑥纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中一起反映历史。如

《通鉴纪事本末》 。

集体备课部分个性备课装订线自读课文，注音：

氾(?? ?)南? 佚(?? )之狐 夜缒( ） 陪（）邻

共（ ）其乏困 阙(??)秦? 敝（?? ）之 秦伯说（??）

不知（?? ） 逢（ ）孙

解释下列加点字词：

九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以 其无礼于晋，且贰 于楚也。晋军 函陵，秦军氾南。

佚之狐言于 郑伯曰：“国危矣，若 使烛之武见秦君，师 必退。”公从之。辞曰：“臣之 壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜，缒 而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既 知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事 。越国以鄙 远，君知其难也，焉用亡郑以 陪 邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主 ，行李 之往来，共 其乏困 ，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝 济而夕 设版焉，君之所知也。夫晋，何厌 之有？既东 封 郑，又欲肆 其西封，若不阙秦 ，将焉 取之 ？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说 ，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人 之力不及此。因人之力而敝 之，不仁；失其所与 ，不知 ；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去 之。 之。 当堂检测：翻译句子

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

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越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以倍邻。

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3、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。