苏教2003课标版《雷雨（节选）》优质课教案下载

苏教2003课标版《雷雨（节选）》优质课教案下载

【教学设想】

　　１、高中语文课本只有一个戏剧单元，宜较全面的介绍有关戏剧常识，引导学生掌握戏剧知识。

　　２、《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧，曹禺是我国现代优秀剧作家，宜简介全剧的情节和人物，并介绍作者。（有电教设备的学校可以利用电视观看《雷雨》录像片。）

　　３、分析课文中的矛盾冲突分析，引导学生领会作者通过这一幕剧所表达的主题思想。

　　４、研讨戏剧语言的特点，体会重点语句的深层含义，提高学生的文学鉴赏能力。

　【教学步骤】

第二课时 〖教学要点〗

　　分析第一场戏的矛盾冲突，使学生认识周朴园冷酷、自私和虚伪的思想本质；鲁侍萍正直、善良和倔强的性格特征。

〖教学过程〗

一、作业检查

二、请一个学生概述节选的内容

　　概述要点：

　　１、午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。

　　２、周朴园和鲁侍萍在周公馆的客厅偶然相遇。

　　３、周朴园看到侍萍以为她是“新来的下人”，但是看到她关窗户的动作非常自然，又忽然觉得她很奇怪。

　　４、周朴园从侍萍的口音和她自小就在无锡长大的情况，回忆三十年前在周公馆发生的一桩罪恶事情。

　　５、鲁侍萍以叙述别人故事的口吻，讲述自己的悲惨遭遇：三十年前在周公馆做仆人，被周公馆的少爷玩弄，生下了两个儿子。生了第二个，才过三天，又被周少爷抛弃。侍萍怀抱孩子，在年三十夜里投河而死。后又被人救活，一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做：讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人。为了她自己的孩子，嫁过两次人。

　　６、周朴园认出了面前站着的这个“下人”就是当年投河未死的侍萍。他立刻转变先前的态度，严厉地追问“你来干什么？”“谁指使你来的？”并且冷冷地说：“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”但是，为了避免事态的发展，周朴园拿出了他骗人的伎俩：一面继续用虚伪的感情欺骗、软化侍萍；一面妄图用金钱堵住侍萍的嘴，了却三十年前的这笔旧账。最后提出“鲁家的人永远不许再到周家来。”

　　７、鲁侍萍撕了支票，只要求见见自己的儿子──萍儿。

三、讲读课文

　　主要是通过周朴园和鲁侍萍对三十年前在无锡发生的一件事和一个人的对话，展开情节，揭示人物的内心活动和思想性格的。分析人物就要抓住这些对话，深入思考人物语言的含义。

　　这场戏又可分为四个部分。

　　第一部分：周朴园向鲁侍萍问起三十年前无锡发生的一件事。

　　第二部分：周朴园以为当年的侍萍已经投河死了，但是仍然念念不忘，并打算为她修坟。

　　第三部分：侍萍没有死，命很苦，周朴园对侍萍的命运却无动于衷。