《登高》优质课教案下载

《登高》最新教案优质课下载

【教学过程】

导入新课：《哀郢》

许多年前的一个秋天，白帝城外的高台上，站着一位拄杖的老人。那天的风可真大呀，他褴褛的衣袍鼓动不休，他瘦小的背影微微颤抖，可是他却迎着风倔强地挺立着，就在这高天和厚地之间。

师朗诵全词。

这一个登高的故事，正在夔州翻滚的江浪中讲述着，同学们让我们一起深情地读一读这个故事吧：生齐读全词。

整体感知

教师预设：此时此刻这个高台上的老人是何种心绪呢？

学生预设：“悲”，取 诗句中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一字。

教师预设：孔子登山喟然叹曰：登高望下，使人心悲。

老来不得登高看，更甚残春惜岁华。——司空图《九月八日》

这个老人在高台上自语：我万里漂泊，常年客居他乡，对此秋景，更觉伤悲；有生以来，疾病缠身，今日独自登临高台。那么他心的情感也浓缩到词中的一个字上‘悲’。所以我们读词时语速一定要怎样？

学生预设：慢下来，要读出“悲情”。

教师预设：老师给同学配上伴奏，大家自由地读看看吧。

学生预设：（背景音乐：埙古琴《伯牙子期》）请一同学生配乐朗读

教师预设：读得很认真，但悲之味似乎还不够浓。要读出诗的情感，还要深入理解全词。

目标展示：析字品评风物意 联想思悟诗歌情

首联颔联赏析

那天的风可真大呀，高台上的这个老人在猎猎风中，听到了什么？看到了什么呢？

“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

活动一：请大家展开想象，用散文化的语言译写诗句。（注意观察角度的变换。）

夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空飘飘洒洒，漫山遍野满是衰败、枯黄的落叶。江水滚滚翻腾，急剧向前冲击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋，远处还不时传来几声猿的哀鸣。

1-3组散文化译写首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。4-6组点评

江峡林间凄厉的猿声，伴着一阵紧似一阵的秋风，在高阔的天地里传响不绝，仿佛在向世人诉说着无尽的悲情，一声声，震动着耳膜，锥钻着人心。

凄清的江洲之上，一只离群的鸥鸟，顶着急劲的秋风张翅摇摆不定，欲坠不落，它绕着空无所有的沙岸低低回旋，时而凄凄悲鸣，仿佛在寻找往日同行的伙伴。

天高风急，秋气肃杀，猿啼哀啸，十分悲凉；凄清河洲，空白沙岸，鸥鹭低空回翔。