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《登高》公开课教案优质课下载

活动一整体感知

1.?诗句翻译

要求:展开想象,逐句翻译。

2.?内容概括

要求:用简要的语言概括诗歌每一联的内容。

首联颔联:

颈联尾联:

活动二?分析情感

思考:前人在评论这首诗时认为,笼罩全诗的是一种“悲情”,你同意这一说法吗?结合诗句简要分析。

活动三?赏析特色

欣赏品味本诗首联颔联的写作特色。

资料链接

(一)杜甫生平

杜甫是唐王朝由兴到衰的见证者。

1.年轻的时候,曾有“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志

2.曾有“朝叩富儿门,暮随肥马尘。残羹与冷炙,处处潜悲辛”的10年忍辱和辛酸的经历

3.曾有举家吃草度日,幼儿因饿而夭折的大悲痛

4.一生中最重要的经历就是“安史之乱”,并因之流亡了四年

5.曾有被叛军扣留9个月受尽侮辱的经历

曾有从叛军营里逃出,由于直谏而被贬的经历

6.晚年,杜甫在成都凭借很难遮风挡雨的一草堂安居,漂泊他乡11年,生活只能靠朋友的救济

7.58岁时,客死舟中,一生坎坷

(二)写作背景

写这首诗的时候,杜甫55岁,这年秋天,诗人来到夔州的一座山上,登高望远,面对苍茫的秋景和滚滚的长江,想到自己的人生遭遇,不禁感慨万千,诗人抑制不住内心的诗意,写下了这首千古名作。