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必修四（2014年6月第5版）《登高》集体备课教案优质课下载
位【教学目标】
通过文字与声律，读懂诗歌的大意，把握情感；
具体赏析诗句，感知杜甫“沉郁顿挫”诗歌风格。?[
【教学重点】：具体赏析诗句；感受杜甫“沉郁顿挫”诗歌风格?。
【教学难点】了解诗歌朗读的声律知识；感受杜甫“沉郁顿挫”诗歌风格。学
习
过
程课
首
自
学问题：
1.通过“ ”，我知道了 。
例：通过“登高”，我知道了诗人 ；
通过“尾联”，我知道了诗人的情感有 。
我不懂的：
我欣赏的诗句是“ ”。
理由：
我无感的诗句是“ ”。
总结：
学
习
过
程课
中
共