必修四（2014年6月第5版）《雨霖铃》公开课教案下载

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教学过程

一、导入新课

这首词是婉约词体的代表作。

柳永，原名三变，排行第七，世称柳七。

他少年时到汴京应试，由于擅长词曲，熟识了许多歌姬，并替她们填词作曲，表现了一种浪子作风。当时有人在仁宗面前举荐他，仁宗批了四个字说：“且去填词。”柳永在受了这种打击之后，别无出路，就只好以开玩笑的态度，自称“奉旨填词柳三变”。

他精通音律，变旧声为新声，在唐五代小令的基础上创制了大量适合歌唱的慢词，这首词调名“雨霖铃”，就是取唐时旧曲翻制。

据《明皇杂录》云，安史之乱时，唐玄宗避地蜀中，于栈道雨中闻铃音，起悼念杨贵妃之思，“采其声为《雨霖铃》曲”。所以这支曲本来就是寄托相思的，词调极尽哀怨。柳永充分利用这一词调声情哀怨、篇幅较长的特点，写委婉凄恻的离情。此词当为词人从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。

人生无常，聚散不定，生活中总是充满了别离的苦痛。柳永的《雨霖铃》又是怎样写“别”的呢？

整体感知

（生范读）

此词既然是写“别”，看全词中有几个“别”字？

明确：只有一个“别”字，是“多情自古伤离别”。

师：全词就是围绕“伤离别”而构思的，可是却只有一个“别”字。你还能从词中的哪些字样看出这首词写的是别？

（同学们自读课文）

明确：“念去去”“此去经年”等，这里的“去”就是“离开”。

师：如果去除这些字眼，你还能读得出这首词是在写“别”吗？

明确：可以

1、意象。“长亭”“杨柳岸”。长亭是人们送别的场所。柳是离别的象征。

何处是归程？ 长亭更短亭。——李白《菩萨蛮》

昔我往矣，杨柳依依。——《诗经》

2、叙事、细节描写。“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，都透露出这是在写 两人的离别。

3、抒情语句。“便纵有千种风情，更与何人说”，可见是与恋人分别。

4、写景语句。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”

师：为什么去掉这些“别”的标志，同学们仍然可以从词中读出“别”的意思来呢？是因为“别”的情、“别”的意——那种深深的离愁别绪，充溢于全篇之中，让你处处可以感知。下面我们就通过几个方面的研习探讨，去感知一下这首词所蕴含的浓浓的离情别意吧。

三、研究探讨