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《＊送魏万之京》教案优质课下载
1、 ________________________，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
2、海内存知己，________________________。 （王勃 《送杜少府之任蜀州》）
3、________________________，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）
4、洛阳亲友如相问，_________________。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
5、________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
6、________________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
7、莫愁前路无知己，________________。 （高适《别董大》）
8、________________， 随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》）
9、仍怜故乡水，_______________。（李白《渡荆门送别》）
10、________________，江南江北送君归。（王维《送沈子福归江东》）
三、导入：
有一种感情失去才知道珍惜，这就是离别之情。离情中有爱人晶莹的泪水，有朋友依依的不舍，有母亲鬓边的白发，有游子拳拳的情怀。浓烈的感情化作语言的珠玑散落在历史的盘中。南朝文学家就曾说过：“黯然销魂者，唯别而已矣。”今天就让我们走进送别诗，去感受诗歌美丽的文字中流淌出的悠长韵味。
积累探究：
送别原因：
古人或为拜师游学，或为求取功名，或为仕途奔波，不得不远走异域而离别情人朋友。而古时交通不便，路途艰险，通讯落后，正所谓“一别心知两地秋”，“中间消息两茫然”······因而，古人十分重视离别，也就产生了大量的送别诗。
题目特点：观察一组送别诗题目，总结：
《赠汪伦》 《送沈子福归江东》 《送元二使安西》 《送杜少府之任蜀州》
《别董大》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《渡荆门送别》 《白雪歌送武判官归京》
送别诗的题目往往是：“送······”
“归（之、使、还、入、赴、迁）某地”
“留别（别）·······”
“赠······”
方法一：辨题目，通过辨别题目，确定诗歌类型。
送别意象和感情
学生分组讨论，思考：