唐诗宋词选读（选修）《水龙吟（楚天千里清秋）》集体备课教案设计

唐诗宋词选读（选修）《水龙吟（楚天千里清秋）》集体备课教案优质课下载

赏析词中的景物，把握意象一般特点，体会作者运用景物来表达情感技巧。

掌握古诗词中用典这一艺术手法，体会其中融情于景，借景抒情的表达方式。

过程与方法

诵读法：反复诵读文本，体会诗词的节奏感和音乐美。

探究法：立足文本，巧设问题，引导学生细读深品、合作探究，落实教学重难点。

引导法：灵活引导，点拨学生展开想象，深入思考，提升学生的思维品质。

情感态度价值观

透过意象特点，把握作者深层次的情感，领略辛弃疾豪迈的词风；

通过学习辛弃疾高尚的品格，使其以积极向上的心态对待人生中的困难挫折；培养学生的爱国情怀。

【教学重点】

反复诵读本词，体会诗词的节奏感和音乐美；

通过分析意象，把握其中的艺术手法，分析作者情感。

【教学难点】

透过意象特点和结合词人经历、写作背景，去分析作者内心复杂的情感；并掌握鉴赏诗词情感的方法。

【课时安排】

1课时

【课前预习】

生字词。

本词的创作背景，辛弃疾生平重要经历。

词的内容大意

完成《学习与测评》中的练习。

【教学过程及设计图】

1.教师导入（3分钟）

同学们，在正式课前，我们一起来猜一个人。

这个人，他最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。