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《26.1二次函数》优质课教案下载
教学重点：
对二次函数概念的理解
教学难点：由实际问题确定函数解析式和确定自变量的取值范围。
教法学法设计：
从创设情境入手，通过知识再现，孕伏教学过程
从学生活动出发，通过以旧引新，顺势教学过程
利用探索、研究手段，通过思维深入，领悟教学过程
教学过程：
复习提问
你学过哪些函数？这些函数的一般形式？
下列函数关系式中，哪些是一次函数，哪些是正比例函数？
引入新课
电脑演示：探究问题（一）要用长20m的铁栏杆，一面靠墙，围成一个矩形的花圃，怎么样围法才能使围成的花圃的面积最大？由学生认真思考并与同组伙伴交流，然后回答下面的问题。
（1）试将计算结果填写在下表的空格中。
AB长
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BC长