北京2011课标版《1.4有理数的加法》新课标优质课教案设计

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教学重点:了解有理数加法的意义，会根据有理数加法的法则进行有理数加法运算。

教学难点：有理数加法中的异号两数如何进行加法运算。

教学程序

一、复习引入：

课前热身：

1、武汉市8月夜间平均气温为28摄氏度，白天的平均温度比夜间高8摄氏度，那么白天的气温是多少摄氏度？

土星表面夜间平均气温为-150摄氏度，白天的平均温度比夜间高27摄氏度，那么白天的气温是多少摄氏度？

思考：在小学，我们学过正数及0的加法运算．学过的加法类型有正数与正数相加、正数与0相加．引入负数后，加法的类型还有哪几种呢？

引入：《白雪公主与七个小矮人》是家喻户晓的通话故事，这节课让我们来欣赏白雪公主教七个小矮人跳舞的故事吧

探索新知，主体探究，导出法则

规定：小矮人跳舞，规定向右为正，向左为负

第一步：先向右运动3米又向右运动2米，则两次运动后从起点向___运动了___米

归纳运算：（+3）+（+2）=+5

第二步：先向左运动3米又向左运动2米，则两次运动后从起点向___运动了___米

归纳运算：（-3）+（-2）=-5

第三步：先向右运动3米又向左运动2米，则两次运动后从起点向___运动了___米

归纳运算：（+3）+（-2）=+1

第四步：先向左运动3米又向右运动2米，则两次运动后从起点向___运动了___米

归纳运算：（-3）+（+2）=-1

第五步：先向右运动3米又向左运动3米，则两次运动后____________，

归纳运算：（-3）+（+3）=0

第六步：第1s先运动0米第2s又向左运动3米，则2s后从起点向___运动了___米

归纳运算：0+（-3）=-3

归纳新知：

1、两个加数都是正数