北京2011课标版《1.4有理数的加法》优质课教案设计

北京2011课标版《1.4有理数的加法》教案优质课下载

二、教学重难点：

教学重点：有理数的加法法则

教学难点：异号两数相加的加法法则

三、教学方法：

启发式教学

四、教学手段：

多媒体教学

五、教材分析：

《有理数的加法》是人教版七年级数学上册第一章有理数的第三节内容，本节内容安排四个课时，本课时是本节内容的第一课时，本课设计主要是通过观察实例来明确有理数加法的意义，引入有理数加法法则，为今后学习有理数的减法做铺垫。

六、教学过程：

（一）复习回顾，导入新课：

1、有理数是怎么分类的？

2、有理数的绝对值是怎么定义的？一个数的绝对值的几何意义是什么？

在小学时我们学习过加、减、乘、除四则运算，但是这些运算都是在正有理数和0的范围内进行的，在引入负数的概念后，这些运算又会是怎样的呢？今天，我们就来学习有理数的加法。

板书：有理数的加法

（二）探究新知：

探究1：遥控车先向右运动3米，再向右运动2米，那么两次运动后的总结果是什么？

（+3）+（+2）=+5

探究2：遥控车先向左运动3米，再向左运动2米，那么两次运动后的总结果是什么？

（-3）+（-2）=-5

小结：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

探究3：遥控车先向右运动5米，再向左运动2米，那么两次运动后的总结果是什么？

（+5）+（-2）=+3

探究4：遥控车先向左运动5米，再向右运动2米，那么两次运动后的总结果是什么？

（-5）+（+2）=-3