《10科学记数法》优质课教案下载

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2、学会用科学记数法表示大数；?

二、过程与方法目标:?

积累数学活动经验,发展数感。?

情感与态度目标:?

感受数学与生活的密切联系,开拓学生视野,激发学生学习数学的热情。

【教学方法】? 讲授法、归纳法、讨论法。?

【教学重点】? 学会用科学记数法表示大数。

突出重点措施:通过感受——比较。

【教学难点】? 探索归纳出科学记数法中指数与整数位间的关系。

【课前准备】? 教师准备教学用课件。?

【教学过程】 （特别说明：由于考虑到七年级学生的接受能力，本节课只讲正数的科学记数法）?

(一)、创设情景、激发兴趣?

1、出示宇宙星空图片,给出3个数据,让学生读出其中太阳半径数。

(1)、太阳的半径约为696 000 km。?

(2)、光速约为300 000 000 m/s.

（3）、世界人口约为?7 000 000 000人

??[设计说明]:只给出情景故事,感知了一个大数,这样还不能引起学生对大数的深刻认识,所以再给出宇宙星空中的这些大数,让学生读读、看看这些数,引起学生强烈的认知上的冲突,形成一种心理上的想读、想写的求知欲望。?

(二)、引出问题、探索新知?

??在上面的例子中,我们遇到了几个很大的数,看起来、读起来、写起来都不方便,有没有简单的表示法呢

分以下步骤完成：?

观察：100=102?

1000=103

10000=104

100...0（n个0）能写成10n

归纳：10的n次幂等于10...0（在1的后面有n个0）。记作：10n