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北师大2011课标版《1字母表示数》集体备课教案优质课下载
过程与方法:
1.理解用字母表示规律的导出过程及本身所蕴含的数学思想。
2.懂得初步的推理思想。
3.学会“观察——归纳”的思维方法。
情感、态度与价值观:
1.初步感受从特殊到一般的思维方式,体验用矛盾转化的观点认识问题。
2.培养严谨、认真、理论联系实际的科学态度宇学风。
2学情分析
?? 由于七年级学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬等特点,所以在教学中应抓住学生这一生理心理特点,利用多媒体和电子白板相结合,一方面具有直观性,形象性,从而引发学生的兴趣;另一方面要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。
3重点难点
教学重点:
理解字母表示数的意义,用字母表示以前学过的运算律和计算公式。
教学难点:
探索规律的过程及用代数式表示规律的方法。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】3.1 字母表示数
(一)巧设情景、导入新课(播放儿歌音乐)
(数青蛙) 小时候大家都听过数青蛙这首儿歌，让我们再来回顾一下。(播放儿歌音乐)
1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,1声扑通跳下水
2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,2声扑通跳下水
3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,3声扑通跳下水 …………
提出问题:
(1)这首儿歌能数得完吗？里面有什么规律吗？ (2)你能用一句话表示这首儿歌吗?