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北师大2011课标版《2比较线段的长短》集体备课教案优质课下载
第二环节 问题探究，形成策略
内容：
合法
二、叠合法
（3）教师在黑板上画出：
让学生上台用两种方法比较比大小，结论：线段AM=BM
指出线段中点的含义，表示：AM=BM=1/2AB.
第三环节 动手操作，探索新知：
内容：
（1）你能用圆规画出一条线段等于已知线段吗？
（黑板上画出已知线段，同时要求学生在纸上画出已知线段，并尝试。）
小组合作交流画法：
师演示，归纳出三步骤：1、画出射线、2、度量已知线段、3、移到射线上
将已知线段移到射线上
（师写出作图语言）
第si环节 师生归纳，小结作业：
教师 请学生说出这节课自己的收获。
学生在教师的引导下畅言所学所获所感。
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