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《完全平方公式的应用》教案优质课下载
2、多角度地了解平行线与相交线的性质和证明。教学过程：因材施教以学定教 学习过程：先入为主自主学习
（1）对顶角的性质
（2）互余两角的性质
互补两角的性质 ；
（3）平行线性质：两直线平行，可得出 ； ；
平行线的判定： 或 或 都可以判定两直线平行。
1、下列说法错误的是（ ）
A、 是同位角 B、 是同位角
C、 是同旁内角 D、 是内错角
个案补充1．汇报：展示学习成果2、导学：明确学习目标预
习
案
3、交流：合作探求新知
探
究
案 例1： 已知，如图AB∥CD，直线EF分别截AB，CD于M、N，MG、NH分别是 的平分线。试说明MG∥NH。
已知，如图：
例3：已知，如图AB∥EF， ,试判断BC和DE的位置关系，并说明理由。
4、检测：强化变式训练
5、延伸：评价拓展提升检
测
案已知：如图，AD∥BC， ，求证：AB∥DC。
证明：∵AD∥BC(已知)
∴ （ ）
又∵ （已知）