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七年级下册（2012年12月第1版）《平行线的性质综合应用》公开课教案优质课下载
知识与技能：
1、掌握平行线的判定和性质定理。掌握其图形语言和符号语言。
2、能灵活运用平行线的判定和性质定理解决问题。
过程与方法
1、通过审题、思考、交流、展示等活动，培养学生分析、推理能力。体会数学思想方法
2、在推理证明的书写过程中，培养演绎推理能力。
情感、态度价值观
增强数学应用意识，体会数学的价值，在与小组同学合作中，提高学习能力和合作的能力
（三）教学重点
掌握平行线的判定和性质定理，能够灵活应用知识解决问题。
（四）教学难点
1、能够辨别平行线的判定和性质。
2、能应用平行线的判定和性质定理解决问题，能够规范的书写推理证明过程。
（五）教学过程
出示目标
能合理利用平行线的性质与判定进行相关推理和计算.
预习导学
自学指导 阅读教材P52～53，完成下列问题.
自学反馈
1.平行线的特征的几何符号语言
探究：如下图，因为AB∥CD，
所以∠1＝____(两直线平行，
___________).
因为AB∥CD,
所以∠3＝____(两直线平行，___________).