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七年级下册（2012年12月第1版）《折线型图象表示的变量间关系》新课标教案优质课下载
2．理解分段图象的意义，掌握分段图象各个部分的含义；
3．能对实际情境中所蕴涵的变量之间的关系借助图象表示；
4．复习巩固运用图象表示变量间关系的方法，能够运用其解决实际问题．(重点，难点) 教学重点与难点：
重点：使学生获得对图象反应变量之间关系的体验。
难点：用语言描述图象所表示的变化过程，对图象表示的 理解及从图象中获得信息。
教法与学法指导：
教学中采用了实验探究，让学生亲自动手操作，再结合课件展示，运用多媒体等手段，直观性强，克服教学中的枯燥现象，同时能吸引学生的注意力，增大课堂容量，达到教学的实效性。
教学过程：
一、复习回顾，引入新课
师：表示变量之间关系的方法有几种？
生：三种。表 格法，关系式法，图象法。
师：请同学们完成以下题目：
1.列表法
下表所列为一商店薄利多销的情况，某种商品的原价为450元，随着降价的幅度变化，日销量（单位：件）随之发生变化：
降价（元）510152****030日销量（件）7187878458959379731000在这个表中反映了 个变量之间的关系， 是自变量， 是因变量。
2.关系式法
某出租车每小时耗油5千克，若ｔ小时耗油ｑ千克，则自变量是 ，因变量是 ，ｑ与t的关 系式是 。
3.图象法
1.下图表示了某港口某日从0时到6时水深变化的情况。
（1）大约什么时刻港口的水最深？约是多少？
（2）A点表示什么？
（3）说说这个港口从0时到6时的水位是怎样变化的？
2.如图是沈阳地区一天的气温随时间变化的图像，根据图像回答，在这一天中，
（1）t＝ 时，气温最高，最高气温T＝ ℃；
（2）t＝ 时，气温最低，最低气温T＝ ℃；