北师大2011课标版《1.不等关系》公开课教案下载

北师大2011课标版《1.不等关系》公开课教案优质课下载

二、教学任务分析

（一）教学目标：

1、知识与技能

①了解不等式的意义。

②会用不等符号表示简单的不等关系。

③能用实际生活背景和数学背景解释简单不等式的意义。

数学思考

体会不等式是刻画现实世界，解决实际问题的有效数学模型。

问题解决

经历由具体实例建立不等式模型的过程，进一步发展学生的符号感与数学化的能力。

3、情感与态度

感受生活中存在着的大量不等关系，通过用不等式解决实际问题，使学生进一步认识数学与人类生活的密切联系，体会数学的价值，激发学生学习数学的信心和兴趣。

（二）教学重难点：

重点：①通过探寻实际问题中的不等式关系，认识不等式。

②根据实际问题建立合理的不等关系。

难点：①根据实际问题建立合理的不等关系。

②能用实际生活背景和数学背景解释简单不等式的意义

三、教学过程分析

本节分为六个教学环节：第一环节引入新课、第二环节活动探究、第三环节猜想归纳、第四环节运用巩固、第五环节课时小结、第六环节课后作业。

第一环节：创设情景，引入新课

活动内容：寻找相等的量和不等的量

回顾等式概念

师：我们学过等式，等式的定义是什么？

生：表示相等关系的式子叫等式。

师：我们知道相等关系的量可以利用等式来描述。同时，我们也知道现实生活中还存在许多反映不等关系的量。