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北师大2011课标版《1.不等关系》优质课教案下载
3.情感态度与价值观：通过用不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系，并以此激发学生学习数学的信心和兴趣.
二、教学重难点
1.重点：认识不等式，用不等关系解决简单的实际问题
2.难点：正确理解题意列出不等式.
三、教学课时：1课时
四、教法与学法：讨论探索法
五、教具准备：多媒体课件
六、教学过程
（一）创设问题情境，引入新课
师：全班男女生人数调查以及生活中关于不等关系的例子
引出本节课不等关系。
（二）新课讲授
1、什么是不等式？
学生观察所列式子的特点总结不等式的定义
设置判断题（考察学生对定义的理解）
活动方式：学生口答
2、例题（根据题意列不等式）
设置几道较为简单的问题列不等式，学生学会分析问题中的数量关系，会找出关键词列出不等式。
活动方式：学生先独立完成后，请几名学生板书，集体核对结果，纠错。
3、做一做：（课本37页）
（1）铁路部门对旅客随身携带的行李有如下规定：每件行李的长、宽、高之和不得超过160cm，设行李的长、宽、高分别为a cm、b cm、c cm,请你列出行李长、宽、高满足的不等式。
（2）通过测量一棵树的树围（树干的周长）可以计算出它的树龄.通常规定以树干离地面1.5 m的地方作为测量部位，某树栽种时的树围为6cm，在一定生长期内每年增加约为 3 cm.经过x年后，这棵树的树围超过了30cm.请列出关于x的不等式。
用两根长度均为8cm的绳子，分别围成一个正方形和圆.
1>正方形和圆的面积哪个大？换为12cm呢？Lcm呢？（学生思考，并计算）
2>如果要使正方形的面积不大于25 cm2， 那么绳长L应满足怎样的关系式？