《图形的旋转作图》集体备课教案设计

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本节课的主要内容是通过实例进一步认识旋转变换，探索、理解旋转的特征，并应用旋转的性质作图、解决简单的图形问题。

教学目标

知识与技能：

1.作出基本平面图形旋转后的图形.

2.确定一个基本图形旋转后的位置的条件.

过程与方法：

1.对具有旋转特征的图形进行观察、分析、画图和动手操作等过程，掌握画图技能.

2.能够按要求作出基本平面图形旋转后的图形.

情感态度与价值观：

1.通过画图，进一步培养学生的动手操作能力.

2.对具有旋转特征的图形进行观察、分析、画图过程中，进一步发展学生的审美观念.

3.人文关怀。

教学重点：简单平面图形旋转后的图形的作法.

教学难点：简单平面图形旋转后的图形的作法及解决实际问题.

法制渗透《中华人民共和国道路交通安全法》

第二十二条 机动车驾驶人应当遵守道路交通安全法律、法规的规定，按照操作规范安全驾驶、文明驾驶。

第五十一条 机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。

三、教学过程设计

第一环节　设置情境，引入课题

1.播放宝马车主挑衅摩托车主的视频（来源网络视频）.

师：摩托车在笔直的公路上行驶，车轮做了怎样的运动？

生：图形的旋转

师：两位车主在行驶的过程中有哪些不当的行为？

生：互相挑衅。

根据学生的回答，引入法制教育