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《10.1二元一次方程》集体备课教案优质课下载
（3）会检验一对数值是不是某个二元一次方程的解。
【过程与方法】经历分析实际问题中数量关系的过程，进一步体会是刻画现实世界的有效的数学模型，体会代数方法的代越性。
【情感、态度与价值观】在对实际问 ﹨o "欢迎登陆全品中考网" 题 的探究活动中，培养学生探究、创新的精神 和合作交流的意识。在自主探究学产的基础上，通过小组交流、讨论、合作，使学生体 会到成功的喜悦，感受数学与生活的密切联系。
教学重点难点
【重点】二元一次方程的意义及二元一次方程的解的概念。
【难点】二元一次方程的解的不定性和相关性。即二元一次方程的解有无数个，但又非任意两个数都是它的解。
教与学互动设计
师生活动学习体验设计意图一、创设情境，导入新课
想一想：
1、根据篮球比赛规则：赢 一场得2分,输一场得1分.在某次中学生篮球联赛中,一支球队,赢了若干场后积20分,问该球队赢了多少场?输了多少场?
如果设该队赢了x场，输了y场，那么请你填写下 表：
场数
得分
积分
赢
输
这些量存在什么样的相等关系?
可以用什么式子表达问题中的相等的量?
该队赢了x场，输了y场，那么2x+y=20
x
0
1
2
3
4